为了进一步提升研究生导师指导水平,全面落实导师立德树人职责,我院于2022年11月9日开展了2022年研究生导师的培训。学习贯彻全国研究生教育会议精神,深入推进研究生教育改革,明确导师权责,加强导师管理,通过导师培训,全面提升导师队伍水平,建设一支师德高尚、学养深厚、术业精进、治学严谨、指导有方的高素质研究生导师队伍。充分发挥导师在研究生培养过程中第一责任人的作用,切实提高研究生培养质量。
培训由科教副院长谭涵宇主持,科教科科长刘亚利组织大家学习了学位与研究生教育政策、制度规定,导师立德树人职责实施细则,科教科许璐带领大家一起学习研究生管理相关制度、规定以及培养方案。学习完相关制度和规定后,谭涵宇副院长分享了自己的经验。他提出培养学生要有足够的经费,要有清晰的学科项目,研究生导师的主要工作不在于“教”而在于“导”,强调了导师应该严格把关学术不端问题,鼓励学生发表高质量的学术论文。会上各位导师也一起分享了自己的心得及困扰。
提高研究生综合素质的关键是提高导师自身的综合素质。导师自身的思想认识水平、学术水平首先得达到一定的程度。对本学科国内,国外都有清晰的认识了解,经常性注学科的前沿,有自己的新方向。自己的眼界开阔了,才能更好的培养学生。认识到导师的责任,不仅仅是在学上给予学生专业上的指导,而且要注重对学生人格的培养,从思想品德方面从严要求,培养有德有才的人,同时要关心学生的生活,不能只招生,招来就撒手不管。注重对能力的培养重于知识灌输,研究生阶段更重要的是自研发能力,动手能力和解决问题的能力,所以要认真培养学生这三个方面的能力。教学相长是提高研究生水平的关键,我们要尊重学生个性的发展,教学相长,营造学术气氛,开好小组会。对于科研成果的问题, 可以根据每个的特长来安排,同时,要让学生带着问题去实践。
在研究生培养的过程中,医院科教科、医务科及导师应该共同协作,全面部署研究生培养工作,落实管理体系化、精细化建设,提高培养质量,培养实用型技能型中医药专业人才。