教学院长职责

    一、在院长领导下，坚持中医特色办院方向，按照中医医院特点，狠抓教学，分管全院的教学工作。
    二、深入各教研室、科教科等部门，督促检查各项工作制度执行情况。
    三、负责组织检查教学评估、教研室考核工作，及时解决存在的问题，不断改进教学方法，提高教学工作质量。
    四、负责检查临床实习带教及临床实验建设工作，以提高学生动手操作能力。
    五、负责审查教学经费的使用和管理。

科教科工作制度
    一、科教科在院长的直接领导下，负责全院临床教学计划的实施、检查、管理和总结工作。
    二、认真贯彻执行党的教育方针，积极组织完成学校下达的临床理论、实践教学与实习等各项教学任务。
    三、负责任课教师及临床带教教师的审定工作，以及教师的培养及教书育人工作。
    四、积极搞好教学改革，组织教学法研究，不断提高教学质量。
    五、负责教师的教学工作考核，教学督导评估，为教师晋升晋级与奖励提供依据。
    六、协助主管院长做好教学经费与教学设备费的分配管理，购置教学仪器的申报登记等工作。
    七、负责学生的思想政治工作和管理工作。
    八、负责有关教学文件、档案、资料等的保管处理工作。

教学评估制度

    一、根据医院科教科统一安排和要求，开展评教评学活动。
    二、评估方法
    1、教研室内相互听课评课。
    2、教研室主任坚持听课，每月1～2次。
    3、医院组织听课评教活动，每学期6～8次。
    4、医院组织学生评教和教师评学。
    三、及时向教研室反馈评估结果，提出改进教学的实质性意见，并督促其改进教学工作。
    四、对评估资料进行统计分析．每学期期末向医院科教科提交评估工作总结报告。
    五、评估结果进入教师个人业绩档案保存，作为教师技术评聘和酬金发放的重要依据之一。

科教科科长职责

    一、在主管院长的直接领导下，负责科教科的全面工作。
    二、负责本院各专业临床课教学计划的实施检查、管理和总结工作。
    三、负责任课教师及带教教师的审定工作。
    四、经常深入教研室和科室了解情况，协调解决各教学环节中存在的问题。
    五、定期召开学生或师生座谈会，反馈授课和带教效果，及时解决存在的不足，改进教学工作。
    六、加强教学管理，认真做好本院教学评估、教研室考核等工作，努力提高教学质量。
    七、负责办理院系领导交办的临时任务。
    八、科教科工作要求有计划,有布置,有落实,有检查,不断提高工作效率。

班主任职责

    一、在主管院长以及科长的领导下，负责学校老师以及学生的接待工作。
    二、负责学生寝室安排以及寝室设备设施维修统计与联系工作。
    三、负责教室设备设施统计、验收以及维修工作。
    四、负责各教研室教学周历表的收、发工作；负责相关会议、放假、补课与考试的通知工作。
    五、发放学生和授课老师所用教材。通知学生查看《课程表》，告知作息时间。
    六、负责通知学生上课教室、时间调整情况。通知学生考试时间、教室，及学生补考监考工作。
    七、分别向任课老师以及学生了解学习情况，及时协调教与学关系。
    八、每天到教室对学生考勤进行督查；听课并及时与授课老师进行沟通。
    九、根据校方所下发的文件，完成相关教学任务。

教研室工作制度

    一、教研室在主管教学

院长的领导下开展工作，全面执行党的教育方针，加强对学生的思想政治教育，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才。
    二、完成学校下达的临床理论课、实验课、强化训练和生产实习等各项教学任务。认真做好上级下达的其它各项教学工作和任务。
    三、教研室的主要任务是教学，医疗和科研工作，三者必须统筹兼顾，合理安排。
    四、教研室设临时兼职教学秘书协助教研室主任具体组织教学计划的实施，认真组织落实各教学环节工作，积极开展教学研究活动。
    五、教研室应合理布局教学师资力量，重点保证计划内教育，师资队伍要相对稳定，防止教师外流和不重视教学等现象，教研室应加强对教师的管理和考核工作，教师在完成每学年或学期的教学任务后，应做好自我述职与鉴定,接受教学主管部门的考核与考评,其结果与教师提级、晋升及奖金挂钩。
    六、教研室在接到上级下达教学任务后，应在开课前一个月做好教学组织，并及时将教学计划与教学周历表报送教务科与主管教学院长审定。
    七、教研室应加强教学仪器、设备和各类教具的管理工作，教研室的教学仪器、设备、电脑、打印机、幻灯片、挂图、教学模型和教学电视片等教具均应指派专人保管，严格借阅手续，任何人不得将其视为个人财产。各教研室教学仪器、设备的添置原则上每年审核一次，由科教科与主管院长审批。
    八、教研室应建立完整的教学档案。

教研室主任职责

    一、根据学校教务处下达的各项教学任务，及时制定教研室教学工作计划，全面组织落实教学计划、教学各环节的工作，开课前两周作好所有教学的准备工作。
    二、按教学大纲要求，组织新老教师备课、预讲。
    三、负责年青教师的培养，要求教师管教、管学、管思想，做到既教书又育人。
    四、定期听课，定时召开学生座谈会，及时掌握教与学方面的信息。
    五、认真研究教学方法，搞好教改不断提高教学质量。
    六、每学期结束后，对教师作出鉴定。
    七、组织做好教研室基础建设、资料建设、人才建设工作及实验室建设工作。

教研室秘书职责

    一、在教研室主任领导下，根据学院下达的教学计划，按教学大纲要求编排课程，周历表经教研室主任审核后交科教科。
    二、组织教学组全体教师认真备课,写好教案及讲稿,定期组织教研活动。
    三、组织实施学生的考试、考核、监考、阅卷、评分工作，并及时将学生成绩上报科教科。
    四、每学期结束后，对各学科的教学工作作出书面总结，交科教科。
    五、协助教研室主任做好各项教学工作及教研室建设,实验室建设工作。

主讲教师负责制度

    一、主讲教师应努力提高本学科理论、业务水平，应能独立地胜任本学科教学工作，保证教学质量。
    二、主讲教师应由正、副教授、讲师担任，在不具备上述条件的情况下，则由教学效果好的教师在上级教师指导下担任。
    三、主讲教师对所授班级的本学科教学质量负责。主讲教师的教案应交教研室主任审阅。
    四、对实行培养性讲课的助教和新开课的教师,主讲教师应协助教研室主任组织试教、预讲,试教成功后,再报系部和教务处同意，方可正式讲课。
    五、主讲教师要负责指导本学科学生，安排好答疑、考核等各环节的教学工作。
    六、主讲教师要及时了解本学科教学情况，不断改进教学方法，努力提高教学水平和质量。

授课教师职责

    一、精通教材，认真备课，写好教案及讲稿，搞好预讲，每次新开课或新担任授课的教师需进行预讲。
    二、认真做好一切课前准备，提前到岗（课堂），不迟到，不早退，以严谨的教风执教。
    三、授课要讲究教学艺术，要求口词清楚，语言规范，措辞准确，条理明晰，教学设计、学时安排要合理。
    四、认真贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，坚持教学改革，努力提高教学水平，不断提高教学质量。
    五、认真负责地带好每堂见习课,示教按规范标准指导,要耐心，课前、后预选好、约好见习病人，做好检查病历讨论，要准备充分、分析透彻。
    六、严于律己，为人师表，教书育人，搞好课堂纪律，做好学生考勤。

实习指导教师职责

    一、实习指导教师应具有高度的政治责任感，优秀的思想品德及高尚的医德、医风素养，热爱党的教育事业。
    二、要熟读教材、熟悉实习计划，按要求分步骤带教。
    三、要善于指导培养学生的自学能力、思维能力、分析能力、综合能力，注意做到因人施教，引导学生主动积极学习。
    四、注意做好学生的考勤及实习鉴定工作。
    五、注意组织学生床边小讲课，定期组织学生进行疑难病例及死亡病例讨论。

教研室活动制度
    一、教研活动必须在时间上给予保证,不定期开展,坚持1～2周开展1次。
    二、教研活动包括集体备课、教案设计、教学法研究、试讲、预讲、示范教学、听课评课等多种内容。
    三、教研室全体教师均要参加教研活动。
    四、新分配和新调整入教研室的教师,均应进行试教。试讲时间1～2学时,教职工全体教研均要参加。试教结束,进行评教,试教合格方能参加教学。

                                 二0一二年五月十八日